|
تشكيل جلسه ادوارى دفتر
جلسه ادوارى دفتر با حضور مدير كل ، معاونان برنامه ريزى صنعت، خدمات و كشاورزى و كارشناسان و نيز آقاى مهندس آقاخانى معاونت پشتیبانی وتدارکات سازمان به عنوان ميهمان تشکیل شد در جلسه ابتدا آقاى مهندس نشاسته ريز
در خصوص فعاليت هاى دفتر از جمله تآليف كتاب هاى شاخه فنى و حرفه اى ، كار دانش ، رشته هاى دوره كاردانى و چگونگى كار كميسيون هاى تخصصى و مشاوران آنها و همكارى با بخش خصوصى و ساير مسائل دفترگزارش مبسوطى ارائه كردند.
سپس آقاى آقاخانى به بيان مطالبى پرداختند كه اهم نكات مورد نظر ايشان به اين شرح است:
- تعامل با بخش خصوصى به استان و گروه هاى آموزشى
- توجه به نيازهاى جامعه
- آموزش نيروى انسانى
- مديريت و نظارت بركارها
- ارتباطات بين المللى
- توجه به رويكردهاى نوين از جمله پديدة “IT” ، رويكرد تلفيقى و …
سپس هر كدام از كارشناسان مسائل مربوط به حوزه كارى خود را مطرح كردند و آقاى مهندس آقاخانى و مهندس نشاسته ريز بر حسب مورد پاسخ دادند.
تشكيل جلسه با سازمان انرژى نوايران (سانا)
به منظور آشنايى با فعاليت هاى سازمان انرژى هاى نو ايران و ايجاد همكارى هاى فى مابين در جهت انعكاس مطالب مربوط به كليه انرژى هاى تجديد پذير در برنامه آموزشى جلسه اى با حضور مشاور مدير عامل و معاون وكارشناسان آن سازمان و معاون برنامه ريزى و كارشناسان مسئول كميسيون هاى تخصصى و ساير كارشناسان بخش صنعت تشكيل شد. در خصوص فعاليت هاى سانا و سازمان پژوهش بين دو طرف تبادل اطلاعات شد.
در پايان جلسه ، طرفين در زمينه هاى زير به تفاهم رسيدند:
١- برگزارى كارگاه هاى آموزشى مورد نياز از طرف سانا
٢- بازديد كارشناسان سازمان از سازمان انرژى هاى نو ايران
٣- مشاركت سانا در برنامه ريزى درسى
٤- ضمن هماهنگى با دفاتر تابعه سازمان پژوهش مباحث مربوط به انرژى هاى تجديد پذير در برنامه درسى مقاطع ابتدايى ، راهنمايى و متوسطه نظرى گنجانده شود.
بررسى ريز برنامه آموزشى رشته اتومكانيك
نظر به اينكه از تهيه و تدوين برنامه هاى آموزشى رشته اتومكانيك در حدود ده سال مى گذرد و در اين مدت تغييرات و نوآورى هاى زيادى در اين صنعت به وجود آمده است لذا به روز كردن اطلاعات و تكنولوژى هاى ساخت و تعميرات و نگهدارى خودروها امرى ضرورى است .
در اين خصوص اعضاء كميسيون تخصصى رشته اتومكانيك به جمع آورى اطلاعات لازم از كارخانجات و تعمير گاه هاى مجاز و همچنين كتابچه هاى راهنما به منظور تهيه سرفصل هاى مورد نياز در حد اطلاعات يك تكنسين پرداختند.
طرح تأسيس آموزشكده توسعه منابع انسانى ايران – آلمان
طرح پيشنهادى تأسيس آموزشكده توسعه منابع ايران( G.I.I ( German- Iranian- instituteكه
توسط اين دفتر تهيه شده بود از طريق دفتر همكارى هاى علمى – بين المللى به كميته همكارى هاى ايران- آلمان ارائه شد كه كميته مذكور ضمن استقبال از طرح ، درخواست نموده است كه با عنايت به اهداف كلان همكارى هاى ايران- آلمان طرح فوق پس از بازنگرى هاى لازم در برنامه سال ٢٠٠٥ لحاظ شود.
بررسى برنامه هاى كاردانى شاخه فنى و حرفه اى
كميسيون هاى تخصصى رشته هاى مختلف شاخه فنى و حرفه اى بازنگرى در برنامه هاى دوره كاردانى اين شاخه
رادر دستور كار خود قرار داده است . اين تغييرات بر اساس تغييرات حاصل در دوره سه ساله و تآثير آن بر دوره دو ساله و نيز پيشرفت تكنولوژى و نظرات مدرسان و گروه هاى آموزشى صورت مى گيرد .
معرفى ناظر محتوايى براى دروس تخصصى رشته صنايع شيميايى
در پى درخواست دفتر تكنولوژى آموزشى براى توليد نرم افزار آموزشى تحت وب در رشته صنايع شيميايى از طرف اين دفتر براى كتاب هاى ؛ عمليات دستگاهى و گارگاه ؛ ؛ فرآيند هاى شيميائى ؛ كارگاه شيمى معدنى ناظران محتوايى به دفتر فوق اعلام شد.
افزايش ساعات درس مبانى ديجيتال
براساس بررسى هاى انجام شده توسط كمييسون تخصصى رشته الكترونيك و به استفاده باز خوردهاى حاصل از گردهمايى هنر آموزان و سر گروه هاى آموزشى اين رشته و نظر خواهى حضورى از هنر جويان پيشنهادى مبنى بر افزايش ساعات درس ؛ مبانى ديجيتال ؛ تهيه و به شورا ى عالى آموزش و پرورش ارسال شد كه به تصويب شورا رسيد. بر اين اساس اين درس كه به صورت يك درس و واحدى نظرى تدريس مى شد در سال تحصيلى آتى (٨٣-٨٤) به صورت يك درس ٢ واحدى ( ١ ساعت نظرى و ٣ ساعت عملى ) در هفته ارائه خواهد شد . تا پوشش عملى مباحث نظرى از طريق اجراى آزمايش هاى عملى و انجام تمرين هاى موردى ميسر شده و انتقال مفاهيم ديجيتالى با سرعت و سهولت بيشترى انجام شود . توسعه سواد ديجيتالى براى اولين بار در رشته فوق اجرا شده و به نظر مى رسد در بقيه رشته هاى فنى و حرفه اى نيز قابل تسرى مى باشد.
برگزارى دوره هاى دانش افزايى
براساس پيشنهاد كميسيون هاى تخصصى و هماهنگى هاى اين دفتر ، دوره هاى دانش افزايى هنر آموزان به اين شرح برگزار شد :
١- روش تدريس كتاب ايستايى ساختمان
٢- روش تدريس كتاب شيمى تخصصى رشته سراميك
٣- تآمين مدرس رسم فنى تخصصى رشته ساخت و توليد
بازديد از شبكه رشد
مدير كل و معاون برنامه ريزى صنعت به اتفاق كارشناسان دفتر برنامه ريزى و تآليف آموزش هاى فنى و حرفه اى و كار دانش با هماهنگى قبلى از شبكه رشد بازديد كردند . طى نشستى مسئولان شبكه رشد در خصوص سايت دانشنامه رشد به حاضرين توضيحاتى ارائه كردند و متقابلا مدير كل و كارشناسان اين دفتر نظرات خود را در اين خصوص به آنها اعلام كردند. سپس ضمن توزيع فرم عضويت در شبكه و اعلام تمايل به همكارى در اين سايت بتوانند مجوز لازم براى تبادل اطاعت و دانش علمى صادر كنند كه به اين ترتيب كارشناسان مى توانند به اطلاعات مورد نياز و دانش فنى در شبكه دست يابند.
بررسى كتاب ايستايى ساختمان
دستيابى به روش هاى پيشرفته درسى و آموزشى و تهيه نرم افزار هاى آموزشى كميسيون تخصصى رشته ساختمان را به بررسى كتاب درسى ايستايى ساختمان واداشت و به همين منظور در مركز آموزش نيروى انسانى استاد آرام يك دوره آموزشى ضمن خدمت برگزار كرد كه ضمن آن مباحث فصل بندى كتاب مذكور و روش هاى مطلوب در تدريس آن مورد بررسی قرارگرفت.
تآليف پودمان هاى مهارت شاخه كار دانش
پودمان هاى مهارت شاخه كار دانش كه در كميسيون هاى تخصصى مربوط بررسى و به تآئيد رسيده است براى مراحل چاپ سپارى به اداره كل چاپ و توزيع كتابهاى درسى و شركت صنايع آموزشى ارسال شد. عناوين اين پودمان ها عبارتست از :
١- جوشكارى برق
٢- جوشكارى با قوس الكتريكى با الكترود روپوش دار
٣- لوله كشى آب سرد و گرم
٤- منبع تغذيه و واحد كنترل
٥- كارگاه تعمير لوازم خانگى گردنده حرارتى برقى
تشكيل جلسات برنامه ريزى منطقه اى
با هماهنگى و برنامه ريزى دفتر به منظور تداوم فعاليت هاى مربوط به اجرايى كردن برنامه هاى درسى منطقه اى در آموزش هاى فنى و حرفه اى و كار دانش كميته اى به پيشنهاد مدير كل دفتر تشكيل و آغاز به كار كرد.
كه حاصل آن تا كنون تشكيل جلسات هفتگى در زمينه چگونگى اشاعه برنامه ريزى درسى منطقه اى و تهيه برنامه براى برگزارى كارگاه آموزشى در سطح كشور مى باشد و اعضاى اين كميته از طرف مدير كل دفتر ابلاغ دريافت كردند.
شركت در كلاس هاى آموزشى امداد
تعدادى از كاركنان دفتر در كلاس هاى آموزش امداد و نجات كه در حقيقت اطلاع يافتن از نحوه امداد رسانى و نجات مصدومين هر نوع سانحه را در برداشت شركت كردند . دانستن اين آگاهى ها در طول زندگى و در كشور ايران ضرورى به نظر مى رسد و اين فرصت را بايد غنيمت شمرد.
|
